×
×

وزیر آموزش‌وپرورش از تدوین سناریوهای جایگزین و آموزش آفلاین در زمان اختلال اینترنت خبر داد

  • کد نوشته: 17325
  • 18 مارس 2026
  • 0
  • وزیر آموزش‌وپرورش با اعلام آمادگی کامل برای تداوم فرایند آموزش از تدوین سناریوهای جایگزین و آموزش آفلاین برای زمان اختلال زیرساخت‌های ارتباطی خبر داد.
    وزیر آموزش‌وپرورش از تدوین سناریوهای جایگزین و آموزش آفلاین در زمان اختلال اینترنت خبر داد

    علیرضا کاظمی، وزیر آموزش‌وپرورش از آمادگی کامل وزارتخانه برای مواجهه با اختلالات احتمالی در اینترنت و زیرساخت‌های ارتباطی خبر داد. او بیان کرد که مدارس نباید تحت هیچ شرایطی در ارائه خدمات آموزشی دچار وقفه شوند. در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش‌وپرورش، کاظمی بر لزوم تدوین سناریوهای جایگزین و آموزش آفلاین تاکید کرد.

    وزیر آموزش‌وپرورش حادثه تلخ شهادت دانش‌آموزان مدرسه میناب را غمی بزرگ برای جامعه تعلیم و تربیت دانست.

    ضرورت آماده‌سازی سناریوهای جایگزین آموزش برای شرایط بحرانی

    کاظمی با تاکید بر ضرورت آماده‌سازی سناریوهای جایگزین برای شرایط بحرانی با هدف تعطیل نشدن فرایند آموزش، گفت: «باید محتوای آموزشی پایه‌های مختلف تحصیلی به گونه‌ای آماده شود که در صورت بروز اختلال در شبکه‌های ارتباطی، از طریق ابزارهای آفلاین مانند حافظه‌های همراه و سایر روش‌ها در اختیار مدارس و دانش‌آموزان قرار گیرد. این اقدام برای جلوگیری از وقفه در فرآیند یادگیری ضروری است.»

    وزیر آموزش‌وپرورش همچنین بر لزوم آمادگی برای شرایط مختلف در حوزه آموزش و ارزشیابی دانش‌آموزان تاکید کرد. او افزود: «برنامه‌ریزی برای برگزاری امتحانات و ادامه سال تحصیلی باید بر اساس سناریوهای مختلف انجام شود تا در هر شرایطی امکان تصمیم‌گیری مناسب وجود داشته باشد.»

    بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی برای تقویت زیرساخت‌های آموزشی کشور

    کاظمی با اشاره به اهمیت تداوم نهضت توسعه عدالت آموزشی و مدرسه‌سازی، گفت: «حتی در شرایط دشوار نیز روند توسعه فضاهای آموزشی و مشارکت خیرین مدرسه‌ساز نباید متوقف شود.» او همچنین بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های مردمی برای تقویت زیرساخت‌های آموزشی کشور تاکید کرد.

    وزیر آموزش‌وپرورش در بخش دیگری از اظهارات خود به موضوع اسکان نوروزی فرهنگیان اشاره کرد و گفت: «فراهم کردن شرایط مناسب برای سفر و اسکان فرهنگیان و خانواده‌های آنان می‌تواند به ایجاد نشاط اجتماعی و کاهش فشارهای روحی ناشی از شرایط اخیر کمک کند.»

     به‌ گزارش ایسنا، او در پایان با تأکید بر نقش مهم معلمان در تقویت روحیه امید، مقاومت و همبستگی در میان دانش‌آموزان خاطرنشان کرد: «مدرسه و معلم در شرایط حساس کشور نقش مهمی در تقویت روحیه مسئولیت‌پذیری، همدلی و تاب‌آوری اجتماعی دارند و باید از این ظرفیت بزرگ در مسیر تربیت نسل آینده به بهترین شکل استفاده شود.»

    نوشته های مشابه

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *